МОН оновить фонди шкільних бібліотек: до переліку рекомендованих книжок увійде сучасний нонфікшн

Міністерство освіти і науки України працює над оновленням рекомендованого переліку літератури для шкільних бібліотек. Відповідну робочу групу створили в межах державної політики «Освіта для життя».

Як повідомили в Проєктному офісі впровадження Нової української школи при МОН, фінальний список книжок планують затвердити влітку 2026 року. Він стане орієнтиром для громад та інших засновників закладів освіти, які відповідають за поповнення бібліотечних фондів. Одним із головних напрямів роботи стало формування добірки науково-популярної літератури для учнів старшої профільної школи — 10–12 класів.

У МОН пояснюють, що оновлення фондів має допомогти школярам розвивати читацьку грамотність, навички роботи з інформацією та критичне мислення. Необхідність таких змін підтверджують, зокрема, результати міжнародного дослідження якості освіти PISA. За словами проєктної менеджерки Офісу впровадження Нової української школи Ірини Шарової, доступ до якісної науково-популярної літератури допомагає учням навчитися самостійно шукати інформацію та критично її оцінювати.

До роботи над переліком залучили експертів, педагогів та практикуючих бібліотекарів. Для кожної з дев’яти освітніх галузей робоча група відібрала по три книжки, які, на думку фахівців, відповідають інтересам сучасних підлітків.

Серед рекомендованих видань:

• для інформатичної галузі — «Підробка. Штучний інтелект у світі людей» Тобі Волша, Head First. Патерни проєктування Еріка Фрімена та «Теорія розваг для ігрового дизайну» Рафа Костера;
• для природничих наук — «Теорія неймовірності» Макса Кідрука, «Чому зебри не страждають на виразку» Роберта Сапольскі та «Птахи в місті» Наталії Атамась;
• для громадянської та історичної освіти — «Культурна колонізація» Радомира Мокрика, «Таємні місії ОУН» Григорія Рія та «Кухня терору» Вітольда Шабловського.

До добірки також увійшли книжки з математики, мистецтва, технологій, фізичної культури, психології, лідерства, української літератури та інших напрямів.

Нонфікшн як інструмент профорієнтації

Учасники робочої групи наголошують, що сучасна науково-популярна література допомагає школярам не лише здобувати нові знання, а й визначатися з майбутньою професією.

За словами завідувачки бібліотеки Канівської загальноосвітньої школи №4 Тетяни Міненко, саме книги про космос, біологію, технології чи винаходи часто стають першим кроком до вибору майбутньої спеціальності або захоплення.

Експертка з читання Анастасія Євдокимова додає, що нонфікшн дозволяє підліткам знайти відповіді на конкретні запитання та допомагає визначити, які теми їм цікаво досліджувати глибше.

Повний перелік рекомендованої літератури Міністерство освіти і науки України планує оприлюднити на своїх офіційних ресурсах після його остаточного затвердження.